Теперь я знаю, почему так дьявол атакует,
С рожденья, с самых первых дней моих,
Не любит он , когда его разоблачают,
Не хочет открывать лица и дел своих.
Не хочет власть свою терять над миром,
Которым правит много тысяч лет,
Но есть Иисус Христос- Спаситель мира,
Сын Божий и сильнее Его нет.
А мы помощники Его, мы Божьи дети.
И сила есть , чтоб дьяволу противостать.
Есть Библия как лук, а Божье Слово- стрелы,
Уничтожающие силы тьмы во век.
Мы Божьи воины в стальных доспехах,
И щит, и меч, и шлем на нас,
И пояс-праведности с нами,
Огонь победы не погас.
Мы защитим себя надёжно, прочно,
А так же всех людей вокруг.
В них Слово Божие посеим,
Иисус Христос для всех надёжный друг.
Даёт всем силы, мудрость, наставленья,
Как не упасть, но устоять.
Доверить жизнь свою Иисусу,
И в руки всё Ему отдать.
Всех исцелит, спасет, освободит от бесов,
Дорогой истины направит в нужный час,
Он неизменный, праведный и верный,
Каким как раньше был, такой же и сейчас.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
